познакомить учащихся с понятием «внутренняя среда
организма», расширить знания школьников о функциональном значении крови, о ее составе,
формировать умения анализировать, сопоставлять, делать выводы, работать в группах, развивать творческую
компетентность, воспитывать чувства взаимопомощи и товарищества.